viernes, 3 de junio de 2011
martes, 24 de mayo de 2011
domingo, 8 de mayo de 2011
tercera unidad:)
La RIEMS un enfoque desde el punto de vista del estudiante
La RIEMS surge porque a nuestro sistema educativo necesita una nueva reforma,
puesto que, estamos viendo un gran rezago enorme en nuestros estudiantes, esta es una de
las razones por las que urge una nueva reforma educativa, ya que, uno de los principales
problemas de este rezago es la falta de recursos económicos en las familias y éstas
necesitan trasladarse a otras ciudades y es ahí donde los estudiantes tienen que dejar sus
estudios por que no existe una homologación entre los programas de estudios de las
diferentes entidades de la república. Ahora con la nueva RIEMS estos problemas quedan
atrás porque dentro de la reforma existe el Marco Curricular Común (MCC) que es donde a
los educandos les facilita el libre tránsito educativo. Con la implementación de la RIEMS trae
como factor importante que los jóvenes deben adquirir habilidades para enfrentarse a
cualquier contexto, esto permite tener mejores estudiantes y por ende mejores personas. RIEMS son las siglas (Reforma Integral de la Educación Media Superior)
Una de las principales características de la RIEMS es que las competencias del docente son
transversales en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las diversas disciplinas para
que los estudiantes adquieran sus competencias y puedan enfrentarse a su contexto real.
1. Una enseñanza centrada en el
aprendizaje de los estudiantes.
2. Desarrollar estrategias educativas que
consideren la diversidad de estilos y
preferencias de aprendizaje como las de
observación, la manipulación, la
construcción, la indagación, colaboración
y de razonamiento.
3. Una enseñanza en torno a estudios de
casos, problemas y proyectos.
4. Una enseñanza que considere más el
trabajo personalizado o individual.
5. Una evaluación en correspondencia a
esta modalidad, es decir diversificar los
métodos e instrumentos de evaluación
que permitan recopilar evidencias del
logro de aprendizajes y desarrollo de
competencias más que medir resultados
subjetivos.
La RIEMS surge porque a nuestro sistema educativo necesita una nueva reforma,
puesto que, estamos viendo un gran rezago enorme en nuestros estudiantes, esta es una de
las razones por las que urge una nueva reforma educativa, ya que, uno de los principales
problemas de este rezago es la falta de recursos económicos en las familias y éstas
necesitan trasladarse a otras ciudades y es ahí donde los estudiantes tienen que dejar sus
estudios por que no existe una homologación entre los programas de estudios de las
diferentes entidades de la república. Ahora con la nueva RIEMS estos problemas quedan
atrás porque dentro de la reforma existe el Marco Curricular Común (MCC) que es donde a
los educandos les facilita el libre tránsito educativo. Con la implementación de la RIEMS trae
como factor importante que los jóvenes deben adquirir habilidades para enfrentarse a
cualquier contexto, esto permite tener mejores estudiantes y por ende mejores personas. RIEMS son las siglas (Reforma Integral de la Educación Media Superior)
Una de las principales características de la RIEMS es que las competencias del docente son
transversales en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las diversas disciplinas para
que los estudiantes adquieran sus competencias y puedan enfrentarse a su contexto real.
1. Una enseñanza centrada en el
aprendizaje de los estudiantes.
2. Desarrollar estrategias educativas que
consideren la diversidad de estilos y
preferencias de aprendizaje como las de
observación, la manipulación, la
construcción, la indagación, colaboración
y de razonamiento.
3. Una enseñanza en torno a estudios de
casos, problemas y proyectos.
4. Una enseñanza que considere más el
trabajo personalizado o individual.
5. Una evaluación en correspondencia a
esta modalidad, es decir diversificar los
métodos e instrumentos de evaluación
que permitan recopilar evidencias del
logro de aprendizajes y desarrollo de
competencias más que medir resultados
subjetivos.
lunes, 28 de marzo de 2011
2
CUESTINARIO
AUTOEVALUACION
Busca la respuesta a las siguientes preguntas:
1.- ¿Qué es una referencia absoluta y como se aplica?
Siempre hace referencia a una celda en una ubicación específica. Si cambia la posición de la celda que contiene la fórmula, la referencia absoluta permanece inflexible. Si se copia la fórmula en filas o columnas, la referencia absoluta no se ajusta.
2.- Ordena los operadores dependiendo de su jerarquía, comenzando con los que tienen mayor prioridad >, *, <=, +, >=, ^.
*,^,<, >, <=, >=.
3.- Explica los pasos para aplicar la función =Max (C1:C15)?
Ejemplo de operación: Utilizando la función MAX obtener cual es el numero más grande de los siguientes números: 10, 86, 87,15, 1, 16, 54, 68, 90, 62.
Aplicaríamos la función de la siguiente forma:
=MAX(A1:A10)
=MAX(A1:A10)
Ejemplo de operación: utilizando la función Max obtener cual es el numero más grande de los siguientes números: 10, 86, 87, 15, 1, 54, 68, 90, 92.
Aplicamos la solución de la siguiente forma:
=MAX (A1:A10).
4.- tenemos un rango de valores de (A7:C7). ¿Cómo podemos encontrar su promedio?
Podemos sumarlo poniendo =seleccionamos la celda luego el signo + y asi sucesivamente o con la función de promedio y de ahí se da, clic en la celda y luego ctrl y sale todo el promedio.
Ejercicio: 1
1.- La función residuo se encuentra en la categoría:
a. Estadística
b. Lógica
c. Base de datos
d. Matemáticas trigonométricas
2.- cuando escribes una formula en una celda la primera cosa que debes escribir es:
a. La primera celda referida
b. Paréntesis
c. Un signo igual
d. Comillas
3.- La formula =B4+A3 está localizada en la celda B3 si esta se copia y pega en la celda D4, la formula que resulta seria:
a. =D5+C4
b. D3+C3
c. C2+C3
d. B4+A3
4.- La formula =$c$4*E2 está localizada en la celda B1 si esta se copia y pega en la celda C1, la formula que resulta seria:
a. 24
b. =$C$4*E2
c. =C4*E3
d. =$C$4*D2
5.- B1:D9 es un ejemplo de:
a. Valor
b. Punto de introducción
c. Formula
d. Rango
6.-Todas las formulas de Excel comienzan con:
a. =
b. Formula
c. A=
d. /
7.- Estas calculando una columna de porcentajes y usas el menú de formato de celdas para aplicar el formato de porcentaje con dos sitios decimales. El numero 86 aparecería:
a. 86%
b. 86.00%
c. 86
d. 8600.00
8.- Excel reconocerá la entrada de =B4/B2*C4 como un(a):
a. Valor
b. Etiqueta
c. Formula
d. Función
9.- la formula correcta para multiplicar la celda G5 por la celda A4 es:
a. G5*A4
b. =G5*A4
c. A4*G5
d. (G5*A4)
10.- En el cálculo de=3260/48-560+785*3.2 ¿Qué operación matemática es realizada primero?
a. Adición
b. División
c. Sustracción
d. Multiplicación
11.- El orden de la prioridad en las formulas de Excel puede ser cambiado, usando:
a. Comillas
b. Paréntesis
c. Columnas
d. Signos de interrogación
12.- SUM Y PROMEDIO son ejemplos de:
a. Funciones
b. Botones
c. Teclas de activación
d. Argumentos
13.-la información en los paréntesis en =MAX (A1:F9) es un ejemplo de:
a. Prefijo
b. Patrón de función
c. Referencia a una celda
d. Argumento
1
CUESTIONARIO
Busca la respuesta a las siguientes:
1.-¿Cómo puedes cambiar el formato de una celda?
En la opción formato de celdas.
2.-¿Cómo puedes cambiar el color del fondo de una tabla?
Seleccionando el espacio que se desee rellenar y en la opción rellenar celda que se presenta con la ilustración de una cubetita
3.-¿Cómo se aplica autoformato a una tabla?
Clic derecho en el mouse y la opción formato de celdas
AUTOEVALUACION
Ejercicio no.1 : elige la opción correcta.
1.- puedo cambiar el color de fondo de un rango de celdas seleccionadas desde:
a. el icono color de relleno de la barra de herramientas formato.
b. el menú formato- celdas- tramas.
c. los puntos a. y b. son correctos.
d. ninguno es correcto.
2. el ratón cambia a cuando quieres:
a. hacer una columna más ancha
b. hacer la fila más alta
c. moverte a la esquina de la celda
d. ninguno es correcto.
3. puedo guardar rápidamente la hoja de cálculo del programa Excel desde:
a. crtl+X
b. ctrl+C
c.ctrl+G
d. ctrl+B
viernes, 18 de marzo de 2011
GRAFICOS EN EXCEL
GRÁFICOS EN EXCEL
La opción de Gráficos se encuentra en la pestaña correspondiente a Insertar, de la barra de herramientas
presenta una amplia ganma de gráficos por realizar, de acuerdo a la siguiente imágen:
Sombreamos los datos que deseamos gráficar
Seleccionamos el tipo de gráfico que deseamos, en el ejemplo escogeremos Columna
Pulsamos y se abrirán las opciones correspondiente al tipo de gráfico Columna. Seleccionamos el gráfico específico que deseamos
Ya estará creado en nuestra hoja de trabajo, el gráfico de la información que hemos seleccionado
hemos creado un gráfico sencillo, sin embargo podemos mejorar la presentación, colocándole un título y nombre a los ejes coordenados.
Excel una vez habiendo creado un gráfico, abre en la barra de herramientas tres pestañas que comprenden las funciones específicas para edición y formato de un gráfico.
Veamos cuales son estas tres nuevas pestañas, se denomina Herramientas de gráficos
Excel también presenta funciones que facilitan la opción de borrar o eliminar celdas, filas y columnas.
Si deseamos eliminar una fila completa de nuestra hoja de trabajo, podemos realizarlo de dos formas.
Primera forma
1) Nos ubicamos en una de las celdas que pertenecen a la fila que deseamos eliminar. Por ejemplo si queremos borrar la fila 10, nos posicionamos en la celda A10
2) Segunda Forma
a) Seleccionamos de una sola vez toda la fila. Cómo hacemos esto? nos posicionamos con el ratón sobre el número de la fila y pulsamos el botón derecho del ratón.
Un gráfico es la representación gráfica de datos, son muy útiles almomento de analizar información y ayudan en el proceso de toma dedecisiones, puesto que es más fácil observar una imagen gráfica que unatabla de datos.
Las gráficasde tipo XY (o dispersión, de acuerdo a Excel) es una forma visual de presentar datos experimentales y permite observar la relación que existen entre 2 variables.
miércoles, 16 de marzo de 2011
CUESTIONARIO
1.-¿Qué tipo de series de datos puedes incluir en una hoja de calculo y como?
Todo tipo seleccionando del menú
Opciones, Herramientas, listas personalizadas,Nueva lista
2.-¿investiga que puedes hacer con las teclas rápidas shift +enter, shift + tab y ctrl.+B? se puede cambiar de celda y
3.-¿Cómo puedes seleccionar un rango de celdas?
Dar clic en la primera y arrastrar a las celdas deseadas
4.-¿Qué significa =suma(G5:G14,F8:F9)?
Es la formula que indica la suma de dos términos que se están multiplicando
5.- ¿Cómo se puede usar la vista previa de salto de pagina?
Buscando la función salto de pagina y seleccionarla
TABLAS DINAMICAS EN EXCEL
TABLAS DINAMICAS
Una tabla dinámica consiste en el resumen de un conjunto de datos, atendiendo a varios criterios de agrupación, representado como una tabla de doble entrada que nos facilita la interpretación de dichos datos. Es dinámica porque nos permite ir obteniendo diferentes totales, filtrando datos, cambiando la presentación de los datos, visualizando o no los datos origen.
Las tablas dinámicas, también llamadas pivot tables, son una herramienta para análisis de bases de datos . Se encargan de resumir y ordenar la información contenida en la BD.Esta clase de tablas permiten analizar sólo una porción de la Base de datos, es decir, con una BD con gran cantidad de campos o columnas, ayudan a visualizar únicamente la información relevante, con lo que el análisis se torna más sencillo.
Las pivot tables están basadas en dos conceptos: sumarización y rotación:
Partiremos de una tabla sencilla y del concepto de Subtotales para alcanzar una rápida comprensión de las posibilidades que ofrece una tabla dinámica.
Para obtener una idea global de los sueldos en una determinada ciudad o en un puesto concreto, podríamos utilizar la herramienta Subtotales de Excel:
Pero esto limita a agrupar los resultados por un único campo y no permite mucho “juego” con los resultados obtenidos. Con una tabla dinámica, sin embargo, podremos cruzar los datos de dos o más campos, y en la intersección de éstos, obtener tantos subtotales como queramos. Además, una vez creadas, permiten cualquier modificación en la forma de cruzar los datos, en los propios subtotales obtenidos e incluso, en su formato.
En una nota futura obtendremos una visión general de lo que podemos hacer con ellas.
AUTOEVALUACION
1.-Cuál de las siguientes declaraciones es verdadera:
A.Hay 3 hojas en un nuevo archivo de Excel
B. Las hojas de Excel tienen la extencion *.doc.
C. Se llama un nuevo cuaderno de ejercicio “Libro1”.
D. No puedes tener Word y excel abiertos juntos
2.-la ventaja de usar una hoja de calculo es:
A. los cálculos pueden ser hechos automáticamente
B. el cambio de datos automáticamente actualiza cálculos
C. mas flexibilidad
D.todo de arriba son correctos
3.- La intersección de una fila y una columna es llamada :
A. datos
B. campo
C.celda
D.Ecuacion
4. la celda etiquetada f4 se refiere a:
a.fila f, columna 4
b.columna f, fila 4
c. tecla de función F4
d. función disponibles en las celdas
5.- una hoja de calculo puede tener los siguientes tipos de datos:
a.textos, números y formulas
b. marcadores, datos y números
c. texto números y etiquetas
d. formulas etiquetas y números
6.- investiga que debes de hacer para insertar una fila arriba de la fila 10:
a. seleccionar la fila 10 desde la barra de las filas, dar click derecho y escoger insertar
b. seleccionar la fila 10 desde la barra de las filas ir a menú insertar y dar click sobre filas
c. dar click sobre la primera celda de la fila 10 despues click derecho y escoger insertar
d.los puntos a. y b. son correctos
7.- para deshacer la ultima acción debo presionar las teclas
a. ctrl + b
b.ctrl + z
c. ctrl + a
d. ctrl + g
8.- una constante es el otro nombre para este tipo de datos
a. una descripción
b. una formula
c.una ecuación
d. un numero
9.- Excel es útil para:
a.análisis financieros
b. elaboración de presentaciones
c. escritura de notas
d. creación de cartas
10.- la presentación de puntero cambia en flecha cuando :
a. quieres hacer la fila mas alta
b. quieres hacer la columna mas ancha
c. te mueves sobre el titulo de columna
d. te mueves cerca del borde de la celda
11.- la barra de la cual se pueden realizar las mismas acciones como con ctrl + p`, ctrl + g y ctrl + a se llama:
a. botón office
b. fichas formulas
c. ficha insertar
d. ficha datos
12.- cual celda esta seleccionada
A. A10
B. B5
C. C6
D.B10
13.- cual hoja esta seleccionada:
a. ciudades
b. proveedores
c. clientes
d. ninguna de estas
14.- este es un icono para :
a. pegar formato
b. referencia
c. ver
d. orden ascendente
15.- este es un icono para:
a. orden descendente
b. insertar hipervínculo
c. combinar y centrar
d. alinear
1.-Cuál de las siguientes declaraciones es verdadera:
A.
B. Las hojas de Excel tienen la extencion *.doc.
C. Se llama un nuevo cuaderno de ejercicio “Libro1”.
D. No puedes tener Word y excel abiertos juntos
2.-la ventaja de usar una hoja de calculo es:
A. los cálculos pueden ser hechos automáticamente
B. el cambio de datos automáticamente actualiza cálculos
C. mas flexibilidad
D.
3.- La intersección de una fila y una columna es llamada :
A. datos
B. campo
C.
D.Ecuacion
4. la celda etiquetada f4 se refiere a:
a.fila f, columna 4
b.
c. tecla de función F4
d. función disponibles en las celdas
5.- una hoja de calculo puede tener los siguientes tipos de datos:
a.
b. marcadores, datos y números
c. texto números y etiquetas
d. formulas etiquetas y números
6.- investiga que debes de hacer para insertar una fila arriba de la fila 10:
a. seleccionar la fila 10 desde la barra de las filas, dar click derecho y escoger insertar
b. seleccionar la fila 10 desde la barra de las filas ir a menú insertar y dar click sobre filas
c. dar click sobre la primera celda de la fila 10 despues click derecho y escoger insertar
d.
7.- para deshacer la ultima acción debo presionar las teclas
a. ctrl + b
b.
c. ctrl + a
d. ctrl + g
8.- una constante es el otro nombre para este tipo de datos
a. una descripción
b. una formula
c.
d. un numero
9.- Excel es útil para:
a.
b. elaboración de presentaciones
c. escritura de notas
d. creación de cartas
10.- la presentación de puntero cambia en flecha cuando :
a. quieres hacer la fila mas alta
b. quieres hacer la columna mas ancha
c.
d. te mueves cerca del borde de la celda
11.- la barra de la cual se pueden realizar las mismas acciones como con ctrl + p`, ctrl + g y ctrl + a se llama:
a. botón office
b.
c. ficha insertar
d. ficha datos
12.- cual celda esta seleccionada
A. A10
B. B5
C. C6
D.
13.- cual hoja esta seleccionada:
a. ciudades
b. proveedores
c. clientes
d. ninguna de estas
14.- este es un icono para :
a.
b. referencia
c. ver
d. orden ascendente
15.- este es un icono para:
a. orden descendente
b. insertar hipervínculo
c.
d. alinear
martes, 15 de marzo de 2011
resumen
FORMULARIOS EN EXCEL
Microsoft Excel funciona con varios tipos de informes. Puede utilizar los formularios que se proporcionan con Excel para escribir datos en rangos, listas (lista: serie de filas que contienen datos relacionados o serie de filas que designa para que funcionen como hojas de datos mediante el comando Crear lista.) o en otras bases de datos. Se pueden diseñar formularios para imprimirlos o utilizarlos en pantalla, así como para abrirlos en Excel o incluirlos en páginas Web.
En Excel podrán encontrar estas opciones para crear o trabajar con formularios:
· Formularios integrados para datos de Excel
· Formularios predefinidos para tareas de oficina comunes
· Diseñar un formulario propio en Excel
Es una herramienta muy sencilla, pero muy práctica para todos aquellos que en algún momento hemos tenido que completar registros en una base de datos de Excel.Debemos saber que, si trabajamos con Excel 2007, lo primero que deberemos
Hacer es extraer a nuestra Barra de acceso rápido el Comando Formulario.
A continuación se explica cada uno de los puntos anteriores:
Para los rangos o listas en hojas de cálculo de Excel, puede mostrar un formulario de datos que permite escribir nuevos datos, buscar filas basándose en el contenido de las celdas, actualizar los datos y eliminar filas del rango o de la lista.Excel proporciona Soluciones de hoja de cálculo: plantillas predefinidas que le ayudarán a crear informes de gastos, facturas y pedidos. Estas plantillas también permiten almacenar la información que se escribe en los formularios de una base de datos.
Puede crear formularios de Excel para imprimirlos o utilizarlos en pantalla. Los formularios en pantalla pueden incluir controles (control: objeto de interfaz gráfica para el usuario, como un cuadro de texto, una casilla de verificación, una barra de desplazamiento o un botón de comando, que permite a los usuarios controlar el programa. Utilice los controles para mostrar datos y opciones, realizar una opción o facilitar la lectura de la interfaz.), como botones de opción y listas desplegables. Puede proteger un formulario en pantalla de modo que sólo estén disponibles ciertas celdas para la entrada de datos, y también puede validar los datos para asegurarse de que los usuarios sólo escriben los tipos de datos que requiere el formulario. Los formularios pueden facilitarse desde Excel, en páginas Web o desde programas de Microsoft Visual Basic para Aplicaciones (VBA) (VBA: versión del lenguaje de macros-de Microsoft Visual Basic que se utiliza para programar aplicaciones Windows y que se incluye en varias aplicaciones Microsoft.).
lunes, 14 de marzo de 2011
FUNCIONES MATEMATICAS EN EXCEL
Se explican las funciones matemáticas y trigonométricas que incluye Excel. Para acceder a las funciones haga clic en el icono "Insertar función". Inmediatamente aparece el cuadro de diálogo mostrado en la figura No. 1. En la lista desplegable denominada "O seleccionar una categoría:" escoja "Matemáticas y trigonométricas". Posteriormente se muestra en la sección "Seleccionar una función:" la lista de todas las funciones que corresponden a la categoría seleccionada y que son las que se van a explicar de aquí en adelante.
ABS (número): Devuelve el valor absoluto del argumento número.
ACOS (número): Esta función devuelve elarco coseno del argumento número. Número debe ser mayor o igual que –1 y menor o igual que 1. Los valores devueltos por la función están comprendidos en el intervalo 0 a pi.
ACOSH (número): Esta función calcula el coseno hiperbólico inverso del argumento número. En la figura No. 3 puede observar que en cada una de las celdas de la columna B se ha calculado el coseno hiperbólico inverso, tomando como argumento cada uno de los valores de la correspondiente celda de la columna A. A la derecha se muestra la gráfica generada por Excel utilizando los datos calculados. El argumento dado a esta función debe ser un valor mayor o igual a uno.
ALEATORIO (): Esta función devuelve un valor al azar comprendido entre 0 y 1. Esta función no tiene argumentos. Cada vez que se genere un valor aleatorio será diferente al anteriormente calculado.
ASENO (número): Devuelve el arco seno del argumento número. El valor devuelto por esta función está expresado en radianes. El argumento número debe ser mayor o igual que –1 y menor o igual que 1.
ASENOH (número): Esta función calcula el seno hiperbólico inverso del argumento número. En el ejemplo de la figura No. 5 puede apreciar que en cada una de las celdas de la columna B se calcula el seno hiperbólico inverso, tomando como argumento el valor de cada celda correspondiente de la columna A. Observe que a la derecha se muestra la gráfica generada por los valores calculados. El argumento de esta función puede ser cualquier valor numérico positivo o negativo.
FACT (número): Esta función devuelve el factorial del valor especificado como argumento.
GRADOS: Convierte el argumento expresado en radianes a grados.
POTENCIA (número, potencia): Toma el argumento número y lo eleva a la potencia indicada por el argumento potencia.
viernes, 11 de marzo de 2011
resumen de jerarquia de operaciones
JERARQUIA DE OPERACIONES
Una fórmula puede contener varios valores y también varios operadores, esto quiere decir que se pueden integrar o adjuntar varias operaciones en una fórmula. Por lo que esto que los operadores tienen un orden de procedencia o jerarquía como se muestra:
1. Agrupación
2. Exponente
3. Multiplicación y división
4. Suma y resta
5. Comparación
Cuando se escriben en la computadora operaciones matemáticas usando sólo caracteres del teclado se utilizan símbolos como (, ), +, -, *, /, ^. Existen reglas bien definidas sobre como interpretar una expresión matemática que contenga estos símbolos. Por ejemplo, considera la siguiente expresión:
3+4*5
Alguien que no estuviera acostumbrado a hacer matemáticas en la computadora, podría pensar que debe sumar 3 más 4, que da 7, y luego multiplicarlo por 5, que da 35. Sin embargo ese resultado es incorrecto. La expresión 3+4*5 no da 35.
La razón es que hay cierto orden para llevar a cabo las operaciones.
1. Primero se realiza lo que está entre paréntesis ( )
2. Luego deben realizarse las potencias ^
3. Después las multiplicaciones y divisiones *,/
4. Al final las sumas y restas +,-
Siguiendo esas reglas, la expresión 3+4*5 se evalúa de la siguiente manera:
3+4*5=3+20=23
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