tercera unidad:)

La RIEMS un enfoque desde el punto de vista del estudiante
La RIEMS surge porque a nuestro sistema educativo necesita una nueva reforma,
puesto que, estamos viendo un gran rezago enorme en nuestros estudiantes, esta es una de
las razones por las que urge una nueva reforma educativa, ya que, uno de los principales
problemas de este rezago es la falta de recursos económicos en las familias y éstas
necesitan trasladarse a otras ciudades y es ahí donde los estudiantes tienen que dejar sus
estudios por que no existe una homologación entre los programas de estudios de las
diferentes entidades de la república. Ahora con la nueva RIEMS estos problemas quedan
atrás porque dentro de la reforma existe el Marco Curricular Común (MCC) que es donde a
los educandos les facilita el libre tránsito educativo. Con la implementación de la RIEMS trae
como factor importante que los jóvenes deben adquirir habilidades para enfrentarse a
cualquier contexto, esto permite tener mejores estudiantes y por ende mejores personas. RIEMS son las siglas (Reforma Integral de la Educación Media Superior)
Una de las principales características de la RIEMS es que las competencias del docente son
transversales en los procesos de enseñanza y aprendizaje en las diversas disciplinas para
que los estudiantes adquieran sus competencias y puedan enfrentarse a su contexto real.
1. Una enseñanza centrada en el
aprendizaje de los estudiantes.
2. Desarrollar estrategias educativas que
consideren la diversidad de estilos y
preferencias de aprendizaje como las de
observación, la manipulación, la
construcción, la indagación, colaboración
y de razonamiento.
3. Una enseñanza en torno a estudios de
casos, problemas y proyectos.
4. Una enseñanza que considere más el
trabajo personalizado o individual.
5. Una evaluación en correspondencia a
esta modalidad, es decir diversificar los
métodos e instrumentos de evaluación
que permitan recopilar evidencias del
logro de aprendizajes y desarrollo de
competencias más que medir resultados
subjetivos.

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CUESTINARIO 

Busca la respuesta a  las siguientes preguntas:

1.- ¿Qué es una referencia absoluta y como se aplica?

Siempre hace referencia a una celda en una ubicación específica. Si cambia la posición de la celda que contiene la fórmula, la referencia absoluta permanece inflexible. Si se copia la fórmula en filas o columnas, la referencia absoluta no se ajusta.

2.- Ordena los operadores dependiendo de su jerarquía, comenzando con los que tienen mayor prioridad >, *, <=, +, >=, ^.

*,^,<, >, <=, >=.

3.- Explica los pasos para aplicar la función =Max (C1:C15)?

Ejemplo de operación: Utilizando la función MAX obtener cual es el numero más grande de los siguientes números: 10, 86, 87,15, 1, 16, 54, 68, 90, 62.

Aplicaríamos la función de la siguiente forma:

=MAX(A1:A10)

Ejemplo de operación: utilizando la función Max obtener cual es el numero más grande de los siguientes números: 10, 86, 87, 15, 1, 54, 68, 90, 92.

Aplicamos la solución de la siguiente forma:

=MAX (A1:A10).

4.- tenemos un rango de valores de (A7:C7).  ¿Cómo  podemos encontrar su promedio?

Podemos sumarlo poniendo =seleccionamos la celda luego el signo + y asi sucesivamente o con la función de promedio y de ahí se da, clic en la celda y luego ctrl y sale todo el promedio.

AUTOEVALUACION

Ejercicio: 1

1.- La función residuo se encuentra en la categoría:

a.    Estadística

b.    Lógica

c.    Base de datos

d.    Matemáticas trigonométricas

2.- cuando escribes una formula en una celda la primera cosa que debes escribir es:

a.    La primera celda referida

b.    Paréntesis

c.    Un signo igual

d.    Comillas

3.-  La formula =B4+A3  está localizada en la celda B3 si esta se copia y pega en la celda D4, la formula que resulta seria:

a.    =D5+C4

b.    D3+C3

c.    C2+C3

d.    B4+A3

4.- La formula =$c$4*E2 está localizada en la celda B1 si esta se copia y pega en la celda C1, la formula que resulta seria:

a.    24

b.    =$C$4*E2

c.    =C4*E3

d.    =$C$4*D2

5.- B1:D9 es un ejemplo de:

a.    Valor

b.    Punto de introducción

c.    Formula

d.    Rango

6.-Todas las formulas de Excel comienzan con:

a.    =

b.    Formula

c.    A=

d.    /

7.- Estas calculando una columna de porcentajes y usas el menú de formato de celdas para aplicar el formato de porcentaje con dos sitios decimales. El numero 86 aparecería:

a.    86%

b.    86.00%

c.    86

d.    8600.00

8.- Excel reconocerá la entrada de =B4/B2*C4 como un(a):

a.    Valor

b.    Etiqueta

c.    Formula

d.    Función

9.- la formula correcta para multiplicar la celda G5 por la celda A4 es:

a.    G5*A4

b.    =G5*A4

c.    A4*G5

d.    (G5*A4)

10.- En el cálculo de=3260/48-560+785*3.2  ¿Qué operación matemática es realizada primero?

a.    Adición

b.    División

c.    Sustracción

d.    Multiplicación

11.- El orden de la prioridad en las formulas de Excel puede ser cambiado, usando:

a.    Comillas

b.    Paréntesis

c.    Columnas

d.    Signos de interrogación

12.- SUM Y PROMEDIO son ejemplos de:

a.    Funciones

b.    Botones

c.    Teclas de activación

d.    Argumentos

13.-la información en los paréntesis en =MAX (A1:F9) es un ejemplo de:

a.    Prefijo

b.    Patrón de función

c.    Referencia a una celda

d.    Argumento

1

CUESTIONARIO

Busca la respuesta a las siguientes:

1.-¿Cómo puedes cambiar el formato de una celda?

En la opción formato de celdas.

2.-¿Cómo puedes cambiar el color del fondo de una tabla?

Seleccionando el espacio que se desee rellenar y en la opción rellenar celda que se presenta con la ilustración de una cubetita

3.-¿Cómo se aplica autoformato a una tabla?

Clic derecho en el mouse y la opción formato de celdas

AUTOEVALUACION

Ejercicio no.1 : elige la opción correcta.

1.- puedo cambiar el color de fondo de un rango de celdas seleccionadas desde:

a. el icono color de relleno de la barra de herramientas formato.

b. el menú formato- celdas- tramas.

c. los puntos a. y b. son correctos.

d. ninguno es correcto.

2. el ratón cambia a   cuando quieres:

a. hacer una columna más ancha

b. hacer la fila más alta

c. moverte a la esquina de la celda

d. ninguno es correcto.

3. puedo guardar rápidamente la hoja de cálculo del programa Excel desde:

a. crtl+X

b. ctrl+C

c.ctrl+G

d. ctrl+B

GRAFICOS EN EXCEL

GRÁFICOS EN EXCEL

 La opción de Gráficos se encuentra en la pestaña correspondiente a Insertar, de la barra de herramientas

 presenta una amplia ganma de gráficos por realizar, de acuerdo a la siguiente imágen:

Sombreamos los datos que deseamos gráficar

Seleccionamos el tipo de gráfico que deseamos, en el ejemplo escogeremos Columna

Pulsamos y se abrirán las opciones correspondiente al tipo de gráfico Columna. Seleccionamos el gráfico específico que deseamos

Ya estará creado en nuestra hoja de trabajo, el gráfico de la información que hemos seleccionado

hemos creado un gráfico sencillo, sin embargo podemos mejorar la presentación, colocándole un título y nombre a los ejes coordenados.

Excel una vez habiendo creado un gráfico, abre en la barra de herramientas tres pestañas que comprenden las funciones específicas para edición y formato de un gráfico.

 Veamos cuales son estas tres nuevas pestañas, se denomina Herramientas de gráficos

Excel también presenta funciones que facilitan la opción de borrar o eliminar celdas, filas y columnas.

Si deseamos eliminar una fila completa de nuestra hoja de trabajo, podemos realizarlo de dos formas.

Primera forma

1)   Nos ubicamos en una de las celdas que pertenecen a la fila que deseamos eliminar. Por ejemplo si queremos borrar la fila 10, nos posicionamos en la celda A10

2) Segunda Forma

a)   Seleccionamos de una sola vez toda la fila. Cómo hacemos esto? nos posicionamos con el ratón sobre el número de la fila y pulsamos el botón derecho del ratón.

Un gráfico es la representación gráfica de datos, son muy útiles almomento de analizar información y ayudan en el proceso de toma dedecisiones, puesto que es más fácil observar una imagen gráfica que unatabla de datos.

Las gráficasde tipo XY (o dispersión, de acuerdo a Excel) es una forma visual de presentar datos experimentales y permite observar la relación que existen entre 2 variables.

CUESTIONARIO

1.-¿Qué tipo de series de datos puedes incluir en una hoja de calculo y como?

Todo tipo seleccionando del menú

Opciones, Herramientas, listas personalizadas,Nueva lista

2.-¿investiga que puedes hacer con las teclas rápidas shift +enter, shift + tab y ctrl.+B? se puede cambiar de celda y

3.-¿Cómo puedes seleccionar un rango de celdas?

Dar clic en la primera y arrastrar a las celdas deseadas

4.-¿Qué significa =suma(G5:G14,F8:F9)?

Es la formula que indica la suma de dos términos que se están multiplicando

5.- ¿Cómo se puede usar la vista previa  de salto de pagina?

Buscando la función salto de pagina y seleccionarla

TABLAS DINAMICAS EN EXCEL

TABLAS DINAMICAS

Una tabla dinámica consiste en el resumen de un conjunto de datos, atendiendo a varios criterios de agrupación, representado como una tabla de doble entrada que nos facilita la interpretación de dichos datos. Es dinámica porque nos permite ir obteniendo diferentes totales, filtrando datos, cambiando la presentación de los datos, visualizando o no los datos origen.

Las tablas dinámicas, también llamadas pivot tables, son una herramienta para análisis de bases de datos . Se encargan de resumir y ordenar la información contenida en la BD.
Esta clase de tablas permiten analizar sólo una porción de la Base de datos, es decir, con una BD con gran cantidad de campos o columnas, ayudan a visualizar únicamente la información relevante, con lo que el análisis se torna más sencillo.
Las pivot tables están basadas en dos conceptos: sumarización y rotación:

Partiremos de una tabla sencilla y del concepto de Subtotales para alcanzar una rápida comprensión de las posibilidades que ofrece una tabla dinámica.

Para obtener una idea global de los sueldos en una determinada ciudad o en un puesto concreto, podríamos utilizar la herramienta Subtotales de Excel:

Pero esto limita a agrupar los resultados por un único campo y no permite mucho “juego” con los resultados obtenidos. Con una tabla dinámica, sin embargo, podremos cruzar los datos de dos o más campos, y en la intersección de éstos, obtener tantos subtotales como queramos. Además, una vez creadas, permiten cualquier modificación en la forma de cruzar los datos, en los propios subtotales obtenidos e incluso, en su formato.

En una nota futura obtendremos una visión general de lo que podemos hacer con ellas.